CO TO ZNACZY, ŻE ROŚLINY ŻYJĄ?

Za nami kolejny zrealizowany scenariusz zajęć Uniwersytetu Dzieci: 

Co to znaczy, że rośliny żyją?

Spacer po parku oraz film o zróżnicowanym tempie wzrostu roślin był pretekstem do rozmowy na temat przyrody ożywionej i nieożywionej. Szukaliśmy odpowiedzi na pytania: co łączy ze sobą wszystkie organizmy żywe, co jest częścią przyrody, a co jest stworzone przez człowieka? 

Po teorii przyszedł czas na sprawdzenie swojej wiedzy. Używając samoprzylepnych karteczek zaznaczaliśmy znajdujące się w klasie elementy przyrody ożywionej i nieożywionej. Doszliśmy do wniosku, że człowiek też jest częścią przyrody ożywionej. Podczas zabawy ruchowej odgrywaliśmy role: kamienia, chmury, wody, gleby, psa, drzewa, jeża, trawy, kwiatów, grzybów, owadów itp. 

 

Poznaliśmy procesy życiowe organizmów żywych: ruch, wzrost, odżywianie, oddychanie, wydalanie, rozmnażanie i odczuwanie. Już wiemy, że nie wszystko co nas otacza jest tylko częścią przyrody, ale również efektem działalności człowieka. To były bardzo ciekawe zajęcia!!